“近年来，大数据技术的快速发展和应用，深刻改变了我们的学习、生活、工作和思维方式。”数学与统计学院数据科学与大数据技术系主任、教工一支部书记，统计学博士、副教授潘保国在接受采访时说。

1973年出生的潘保国，是我校1995届毕业生。2005年6月入党，学校第二次党代会代表。2021年，被学校表彰为优秀共产党员。期间，他曾在云梦县第一高级中学执教，2004年考上武汉大学硕士研究生，后来又到湖南科技学院当了5年的数学专任教师。2014年7月从中国科学院大学博士毕业后，到我校数学与统计学院工作。“回到母校，还是特别高兴。能为母校的发展贡献自己的力量，我觉得非常非常的荣幸。”几经辗转，砥砺奋进，破茧成蝶。自入校以来，潘保国时刻以党员的标准严格要求自己，认真教学，勤于科研，乐于奉献，主动完成各项工作任务，发挥了一名共产党员的先锋模范作用。

在教学上，潘保国发挥“双带头人”示范作用，主动承担了数学与应用数学、应用统计学、经济统计学等专业核心基础课《概率论》和《数理统计》教学任务，加上数据科学与大数据技术专业的两门重要的专业课《数据采集和网络爬虫》和《文本挖掘》，工作量饱满，教学任务十分繁重。“大数据专业接触的都是最前沿的理论技术，知识更新速度非常快。对老师来说，挑战很大，学无止境。”给学生一滴水，自己得有一桶水。面对如饥似渴的学生，有时为了弄清一个新知识点，潘保国需要花大量的时间查找资料，和教研组的同事一起讨论，弄明白之后，再给学生讲解清楚。多年来，他始终坚守初心，认真备好每一节课，上好每一堂课，及时有效地批改作业，认真解答学生提出的问题。

数据科学与大数据技术专业对师资力量和实习单位的要求很高，作为系主任和专业负责人，潘保国一方面通过培养、引进的方式，积极组建过硬的教师团队。“大数据往往是利用众多技术和方法，综合源自多个渠道、不同时间的信息而获得的。为了应对大数据带来的挑战，我们需要时时更新教学思路和方法。”另一方面，潘保国运用专业知识优势，积极想办法、找路子，成功开拓了武汉校企合作实习基地。这样一来，经过学校系统的理论知识积累，加上企业高强度的实战训练，学生的专业素养得到大大提高，有效地推动了大数据专业的纵深建设和良性发展。

近年来，潘保国主持组织并指导学生参与全国大学生市场调查大赛和全国“泰迪杯”数据挖掘竞赛，中南地区计算机设计大赛的工作，指导学生参与全国大学生数学建模竞赛等，取得了较好成绩。指导的学生毕业论文，获得校级和省级优秀论文奖。“科学进步越来越多地由数据来推动，海量数据给数据分析既带来了机遇，也构成了新的挑战。”与此同时，他自己主动进行相关专业方向的科学探索，获得1项湖北省教育厅教育科学规划项目和1项教育部产学合作协同育人项目。

作为系主任和班主任，潘保国特别注重班级学风建设和学生思想引领，通过周日点评，与学生交流心得，引导学生进行自我管理，形成良好班风学风，不断提高班级管理水平。他经常深入班级和学生宿舍，了解学生的学习生活状况，时刻掌握学生的思想动态，有针对性地对学生进行爱党爱国教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育。“比如，同学们的学习生活、人际交往、为人处世以及职业发展规划等等，我都尽量结合学生个人实际，通过专业的分析，再给予适当指导，避免学生们走弯路。” 潘保国还十分关注、关爱重点学生，及时摸排、掌握他们信息，有针对性地进行心理疏导和危机干预，帮助他们走出困境，实现健康的学习生活。

2020年2月，在孝感疫情最严重的时候，除了坚持每日追踪了解和关心关注班级学生身心健康，潘保国还主动下沉云梦县沙河乡界河大队村委会，承担疫情防控工作，积极组织捐款，为疫情防控贡献一份自己的微薄力量。当年7月和今年8月，孝感城区遭遇严重的洪涝灾害，他积极响应号召，加入学校组织的抗洪第五防汛突击队，参与学校周边小区以及重要区域的防汛救灾工作。“城门失火，殃及池鱼。湛林体育馆如果被淹，会对学校经济造成巨大损失。学校如果发展不好，自然也会影响到个人的发展。”在天灾面前，潘保国没有退缩，主动冲到防汛第一线，和学校众多党员一起，在齐腰深的积水中搬运沙袋，一直坚守到汛情减退。

“我希望运用大数据专业优势，能为学校的智慧校园建设添砖加瓦。”大数据技术的意义在于对庞大的、含有意义的数据进行专业化处理，从中发现新知识、创造新价值、提升新能力，并应用于社会实践，造福人类。对于这次成功当选党代表，潘保国十分珍惜这份荣誉，“我将坚定理想信念，履职尽责，以更加严格的标准要求自己，努力向更高的目标迈进，为学校的高质量发展贡献力量。”