本网讯：课堂教育教学是培养人才的主渠道，课堂教学质量关乎人才培养质量和学校的办学水平。为深入了解学校课堂教育教学情况，及时发现和解决教学过程和教学管理工作中存在的问题。近日，学校党委书记卢雪梅、校长汪海波及其他校领导带头，分别深入课堂听课。

本学期，校领导、教学学院及相关部门干部听取了全校17个教学单位开设的面向不同专业、不同层次学生的300余人次教师的授课，听课涵盖思政课、理论课、实验课、实践教学、国际课程等不同课程性质的课程。

听课过程中，领导干部坚持师德师风第一标准，突出思政育人理念，立足学生成长成才，从教学理念、教师教态、教学内容、教学过程与组织、学生学习情况、教学效果、教学创新等七个维度对教师授课进行了评价；课后与授课教师从授课形式、教学方法、教学内容、教学安排、教材使用、思政案例选取、学生学习引导、意识形态等方面进行了交流，并在思政课教学、课程思政融入专业课、信息化教学手段运用等方面提出了许多宝贵建议。同时，鼓励广大教师要深入分析新时代教育发展面临的新机遇和新挑战，重视学生个性化和多样性教育，在教学改革上下功夫，引导学生的兴趣，增加课程的趣味性，加强学生的课堂管理，更好地提升教学效果。

我校领导干部走进课堂听课已经形成常态化制度化，这是学校立足人才培养，加强教学管理、强化质量监控、确保教学质量的重要举措，同时也是校领导密切联系师生、听取师生意见、服务学校教学改革的有效途径。

学校牢固树立质量核心意识，通过领导干部听课制度的实施，切实加强了教学过程的质量管理，推动了学校教学改革与学风建设，在全校上下形成了关心教学、重视教学、促进教学的良好氛围，保证了人才培养质量的稳步提高。