本网讯:如何帮助青年教师提高课堂教学效果？政治与法律学院通过进一步规范看课听课制度，安排教学督导深入课堂看课听课、征求课堂意见、反馈改进建议，帮助青年教师不断提升教学能力。

3月4日下午，政治与法律学院副院长乐波教授和邓春晖副教授放弃周末休息，一同前往经法楼106教室看课听课，为该院教学骨干、我校第七届青年教师教学竞赛文科组二等奖获得者杨秋艳老师想招、出招，帮助她进一步提高课堂教学效果。

杨秋艳老师正在给15级思想政治教育0153003141班讲授《马克思主义思想政治教育原著选读》。她首先介绍了全国“两会”召开的最新动态，希望同学们高度关注“两会”，提升专业学习水平。结合该院攻读博士学位学长的研究困惑，杨老师逐步引导同学们进入经典文献的学习。

课后，该班后荣同学的体验是，杨老师授课风格鲜明，能活跃课堂气氛，通过平淡事例阐述复杂原理，使大家深刻感悟“大道至简”“知行合一”。

尽管同学们的评价很好，但专家们仍旧建议杨老师能将多媒体技术引入课堂教学，积极适应教育信息化发展要求，进一步提升课堂教学效果。

专家们还表示，围绕吻合度、保障度、满意度等本科教学工作审核评估要求的“五个度”，政治与法律学院不断加强课堂过程管理的精细度。一是课前鼓励和督促学生勤到课、向前坐、抬头听、做笔记，通过营造浓厚课堂氛围帮助青年教师树立教学自信心；二是请督导进课堂、提建议，请专家谈经验，加强师生互动，促进青年教师快速成长为教学骨干。